2011年3月27日 星期日

第一次月考前三名出爐...

第一名:陳霈芩(489)


第二名:王奕珍(484)


第三名:丁予晴(476)

作文優良獎:王奕珍、吳雁庭、熊鈺婷、陳霈芩

恭喜以上得獎的小朋友,其他小朋友請繼續努力。

這次月考,數學較難,但仍有小朋友考的不錯,可見得仍有許多人用心不足。而每次考完月考,總有90幾分的小朋友傷心難過,卻也有780分的孩子嘻嘻哈哈,不以為意,對於自己沒有考好,不當一回事。考試的分數不是重點,重要的是面對考試分數這個結果時的態度,為什麼會是這樣的成績?我有認真準備嗎?我上課是不是不夠認真?只有能自我反省的人,才能在學習的路上不斷的進步。

2011年3月25日 星期五

2011年3月17日 星期四

另一派的地震逃生法---黃金生存三角

防震常識

防震須知



一、如何作好震前預防措施
準備三日份的飲水、乾糧及救急必需品,集中收納在救急袋內,置放在全家人知曉便於取用位置。例如:乾糧、可使用乾電池的收音機、錢、身分證、水壺、手電筒、三角巾、萬用刀、醫藥箱、大鐵鎚或斧頭、塑膠袋、手套、衣服、小記事本等。

熟悉住家附近,那裡是最好的避難場所,預先清楚逃生路線。家屬間應互相約定發生地震後應該如何聯繫及集合的處所。

學校、公司團體、公共場所經常舉行避難演習,建立自衛編組,發揮自救救人精神。

建築物物任意違法加蓋,或拆除牆、柱、樑、版,以免破壞

將較重物品放置低處,並予固定減少使用吊燈、吊扇。

定期檢查瓦斯、電線管路,瓦斯桶應予固定,全家人均應熟悉總開關位置及關閉方法。


二、如何做好震時應變措施

大聲的提醒週遭人員保護自身安全為首務,勿慌張進出建築物,遠離 窗戶、玻璃、吊燈、巨大家俱等危險墜落物,就地尋求避難點。

隨手關閉使用中的電源防止火災發生。

要把避難處門扇打開,以免門扇被震歪夾緊。

在高樓時,就所在樓層尋找庇護所。

勿使用電梯,以免受困。

勿湧向安平門、出口樓梯以免造成人群擁擠傷害。

以軟墊保護頭部,尋找堅固的庇護所如堅固的桌下、牆角、支撐良好門框下。

隨手關閉使用中的電源及火源。

使用中的電燙斗,烤麵包機等電器用品、要立刻拔掉插頭。


三、震後善後復原重建措施

一發現火災,迅速撲滅或防止火勢蔓延。

如果聞到瓦斯味道,千萬不要用火,以免發生爆炸引起火災。應該立 刻打開門窗通風。但是不要開動抽風機,因電器火花可能引起爆炸。

避開掉落地上的電線和電線碰到的物體。協助急救傷暫,發揮守望相助精神。

不使用電話相互報平安,減少話務量留供報案救災使用。

隨時收聽災情報導。

檢查水電、瓦斯管線,如有損壞,馬上關掉開關暫勿使用。

檢查房屋是否有明顯裂痕。樑柱如果遭受破壞,切勿逗留室內。



防震守則

保持鎮定勿慌張 行車勿慌減車速
確保安全最重要 切勿急停防追撞
關閉瓦斯斷電源 注意四方靠邊停
防止災害再擴大 遠離高架避陸橋
身在高樓勿近窗 家庭防震有計畫
堅固家具好避處 救急物品不可少
震後電梯勿搭乘 自助助人解困厄
上下樓梯不爭先 守望相助好鄰居
路上行人空地避 使用火燭防火災
小心行走避車來 少用電話供急用
墜物電線注意防 收聽廣播避謠言
危樓高牆物靠近 同舟共濟度難關
課堂學生守秩序 強烈地震不可測
聽從老師桌下避 預防措施勿疏忽
順序離室到操場 應變善後做的好
集合點名勿落單 災害損失可減少

 
http://www.tjes.tcc.edu.tw/sfs3/modules/board/board_show.php?b_id=3588

提高孩童學習效率 應多管齊下

文/劉貞柏


「醫師,我的小孩子寫作業拖拖拉拉怎麼辦?」著急的媽媽問我。


進一步問她:「孩子是怎麼拖拖拉拉?」


媽媽回答:「他就是花很多時間,一下子跑去開冰箱,一下子說要看電視,一下子去摸玩具,但是講都講不聽。」「學校老師說他上課不太專心,也喜歡跟別的小朋友講話。這樣是不是過動兒?」


我告訴她:「這樣就說他過動,言之過早,小朋友寫作業拖拖拉拉有很多原因。」
因為指導兒童的「行為準則」必須要適合孩童的年紀。譬如許多家長會鼓勵孩子:「你寫完功課,待會就可以看10分鐘電視。」或是「你這個禮拜都有自動寫完功課,禮拜六就帶你去吃漢堡。」


前項的要求適合低年齡學童,而後項要求適合較高年級的學童。因為要有足夠的年齡,「等待」的能力才會增加。如果孩童只能等待半個小時,那麼行為準則的時間範圍就不要超過一個小時,否則容易失敗,家長跟孩童都受挫。


行為準則的最高指導原則是「能夠達到目標」。若是經常達不到目標,常需要降低標準,再循序鼓勵指導。




鼓勵須視能否達到目標




接著要確定孩童的基本能力。如果小朋友是因為看不懂題目,自然寫作業就會拖拖拉拉。因此,是不是針對特別科目拖延,或是特別的章節(如比較難的數學課程),需要仔細了解。


基本能力還包括閱讀能力、書寫能力、注意力等;如果小朋友「看字」會有困難,當然要讀懂題目就困難重重,導致學習動機低落;書寫能力包括握力、持筆姿勢等,拿筆吃力或施力不當,就很容易放棄寫作業。種種能力上的不足都會影響到孩子的學習動機,心不在焉,當然注意力下降。所以即使是注意力不佳,也不是單一原因。


除了基本能力之外,寫作業的環境也很重要。燈光、書桌、椅子,細微的差別可能增加眼睛負擔、坐姿不良會導致的肌肉耐力不足,而在位置上扭來扭去等,都是需要注意到的細節。


最後是檢視孩童的營養發育狀況,包括飲食均衡、身高體重等。近期有許多研究發現孩童愛吃的速食餐點,不但營養不均衡,過高的鹽分、油脂及人工添加物等都會妨礙腦部發育,造成注意力、記憶力的影響。


綜合來說,家長在照顧兒童時應該多管齊下,面面俱到,如此將能有效提高孩童的學習效率。(作者為新北市中和欣康診所主任醫師)


http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110317/78/2o6x9.html

3/24 3/25 第一次月考

請各位小朋友們努力準備,為自己的學習負責任!!!!

考試日期、時間、科目進度己發下,請家長參閱。

並請協助督導孩子們準備!!!!!!!